La teorìa de Bruner tiene como punto de referencia a Vygotsky y a Piaget, y mucho de sus trabajos se inspiran en la escuela de Ginebra, especialmente los que se refieren al estudio de la percepciòn, desarrollo cognitivo y educaciòn, pero se distancia de la teorìa piagetiana en sus estudios sobre la adquisiciòn del lenguaje. Bruner piensa que esta teorìa tiene el el defecto que no establece una correlaciòn entre el desarrollo del lenguaje y el desarrollo cognitivo, sino que suspedita el primero al segundo. El desarrollo cognitivo produce el lenguaje.
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